תחום ניתוח ההתנהגות במערכת החינוך המיוחד פועל מתוך תפיסה מקצועית הרואה בהתנהגות אמצעי מרכזי להבנת תפקודו של התלמיד ולקידום השתתפותו המיטבית במסגרות החינוכיות. עבודת מנתחות ההתנהגות מתמקדת בזיהוי הקשר בין גורמים סביבתיים, רגשיים, לימודיים וחברתיים לבין התנהגות התלמיד, תוך בניית תוכניות התערבות מותאמות אישית המבוססות על איסוף נתונים, הערכה תפקודית ושיתוף פעולה עם הצוות החינוכי והמשפחה. מטרת ההתערבות היא חיזוק התנהגויות מסתגלות, קידום מיומנויות תקשורת, ויסות עצמי, עצמאות והשתלבות מיטבית של התלמיד בסביבה הלימודית והחברתית, לצד יצירת אקלים חינוכי מיטבי ומכיל עבור כלל התלמידים.